——基于校内追踪数据的分析

杨立军 韩晓玲

摘要: 学习投入影响学习成效，是当下探讨大学生学习与发展的热点。本研究采用追踪研究设计并利用NSSE—China问卷对南京某工科高校2008级学生进行了历时四年的追踪调查，采用多层线性模型(HLM)分别构建了线性和非线性模型，探讨大学生学习投入五维度指标(学业挑战度、主动合作学习水平、生师互动、教育实践丰富度、校园环境支持度)的变化趋势和特点。结果表明，大学生学习投入变化具有一定的规律：第一，总体上学习投入五维度指标呈显著增长趋势；第二，学习投入五维度指标变化不均匀，呈现显著的非线性变化特征；第三，学习投入五维度指标间存在交互作用。另外，学习投入变化还存在除时间外的其他影响因素。

关键词: 学习投入；变化趋势；追踪调查；HLM

总结：

1、学习投入测量工具简介：

(1)学习投入五维度：学业挑战度、主动合作学习、生师互动、教育经验丰富、校园环境支持度。

(2)学习收入测量工具的信效度指标较高。

2、从定义变量、建构模型、学习投入五维度指标线性变化和非线性变化及其拟合结果比较入手进行数据收集和分析。

3、研究结果表明，需要关注并充分利用学习投入变化规律，促进学习投入：学习投入总体变化趋势是正向的、学习投入五维度指标变化不均匀、学习投入五维度指标间存在交互作用。

Trends and Characteristics of the Development of College Student Engagement：

Based on the Analysis of Panel Data in a University
Yang Lijun, Han Xiaoling

Abstract: College student engagement，which exerts influence on student's learning efficiency, is a hot issue in the field of student learning and development. Based on NSSE-China, the paper conducts a longitudinal research on undergraduates enrolled in 2008 at Naming Engineering College. The study takes four-year data and constructs linear and non-linear models by HLM to explore five dimensions of college student engagement, i.e. 1evel of academic challenge, active and collaborative learning, student-faculty interaction, enriching educational experiences and supportive campus environment. Based on the research findings, several rules on the development trends of college student engagement are revealed in the end.

Keywords: Student Engagement; Development Trends; Longitudinal Research；HLM

出处：《复旦教育论坛》2013年第5期