吴钢

摘要: 本文对如何提高《教育评价》课程教学质量提出了三个观点：一是加强《教育评价》课程教材建设；二是优化《教育评价》课程教学过程；三是开发《教育评价》课程操作平台。

关键词: 教育评价；课程；教学质量

总结：

1、加强《教育评价》课程教材建设，结构体系上有独到的创新之处，其特色是：体系合理,结构严谨；简明扼要，深入浅出；坚持理论联系实际的原则，把理论研究同实际应用结合起来，力求帮助读者解决实际问题。

2、经过近十年的教学实践，取得了较好的教学效果,但也发现存在一些问题，主要表现在：评价理论趋于陈旧；评价方法实用性、层次性缺乏，过多地追求运用起来较“难”或“繁”的评价方法；评价理论和方法应用的案例不多。

Reflections on How to Improve the Course in “Education Evaluation”
Wu Gang

Abstract: Three recommendations are presented for improving the quality of the course in “education evaluation”. 1) Improve the teaching material and textbook for the course; 2) optimize the teaching process; and 3) develop an effective platform for the teaching of the course.

Keywords: education evaluation; course; quality of teaching

出处：《教育与现代化》2007年第4期