——以PYP 的课堂教学为例

陈霞

摘要: 教学与评价一体化的课堂教学就是将评价活动适切地贯穿于教学活动的全过程，形成一个动态的“教学——评价循环体”，并发挥循环体持续性的反馈与导引功能，提高课堂教学的整体效益，促进学生全面均衡地发展。国际文凭组织小学项目课程（简称“PYP”）的教学充分体现了教学与评价一体化的思想，它的每一个教学环节几乎都是教学与评价的两位一体，有力地促进了学生的发展。

关键词: 教学与评价一体化；课堂教学；PYP

总结：

1、笔者通过对一所引进国际文凭组织“小学项目课程（Primary Years Program，简称P YP）”学校的国际部进行长期研究发现，该项目的课堂教学方式称得上是一个教学与评价一体化的课堂教学范例。

2、教学与评价一体化是将传统上彼此孤立的教学活动与评价活动有机融合为一个整体，具体就是将评价活动适切地贯穿于教学活动的整个过程之中，形成一个动态的“教学——评价循环体”，并发挥循环体持续性的反馈与导引功能，提高课堂教学的整体效益，促进学生全面均衡地发展。

3、P YP的实践者构建了一个融合教师教、学生学和评价为一体的课堂教学模式，其特点为：了解已有知识的过程体现了教学与评价的两位一体；明晰教学目标与设计相应的评价量规并行；为学生的探究活动提供必要的教学铺垫；开展丰富多彩的、适合个性差异的探究活动；采用多元化的课堂教学评价策略。

4、与我国当前的课堂教学评价现状相比， PYP的教学与评价一体化教学模式有如下启示：亟待加强了解学情的能力；有待加强与教学目标相应的评价量规的设计；有待加强多元化的课堂教学评价方式。

On the Integration of Teaching and Assessment in Classroom Teaching

——Based on PYP Teaching Model
Chen Xia

Abstract: The integration of teaching and assessment in classroom teaching refers to integrating organically assessment into teaching preparation and implementation processes and forming a dynamic "teaching-assessment cycle", which plays sustaining feedback and guidance functions to promote the teaching efficiency and students' well-balanced development. The PYP provided by International Baccalaureate Organization embodies adequately the integration of teaching and assessment. Assessment and teaching forms an organic whole in almost each teaching link, which strongly promotes students' development.

Keywords: integration of teaching and assessment; classroom teaching; PYP

出处：《外国中小学教育》2012年第1期