刘长海

摘要：教育网络化与信息化促使了教育的不断革新，新的教育时代背景下需要新型的高素质教师，这需要学校、社会、家庭，尤其是教师本人的不懈努力。对网络教育时代新型教师所必备的素质进行了归纳分析，并从学校、社会、家庭３ 个方面提出了网络信息时代教师信息素质培养途径，以期为培养具有高素质的教师人才队伍提供参考。

关键词：网络教育；教育信息化；教师信息素质

总结：一、指出教育网络化、信息化背景下高素质的新型教师的要求。1、新型教师必须树立终身教育观和智能教学观。2、新型教师必须具备良好的信息意识、信息能力和信息道德。3、新型教师必须具备创新性地运用信息技术组织教学活动的能力。4、新型教师必须适应教学模式和师生关系变化，扮演新角色。

二、指出如何进行网络信息时代教师信息素质的培养。1、学校是人才培养的摇篮。学校都要设专项资金投入， 成立专门的多媒体教室，并开设信息技术课程，对教师进行有计划、有针对性的培训。2、教师要进行自我学习，密切结合学科进行学习和实践。3、社会环境是人才培养的基地。，教师培养不仅仅是教师培训部门的责任，它需要社会培训部门、政府技能部门等多方面的共同努力，并以教师培训部门为主。因为教师是终身学习者，所以教师培训部门需要制定目标，并制定该项目的长期培训计划，开发一系列教师信息素养培训课程。

（出处：《软件导刊》2014年第3期）