方芳

（滁州职业技术学院安徽·滁州239000）

摘要：我国的技工院校生源的基本素质总体偏低，要当好技工院校学生的班主任并非易事，需在工作中不断反思与总结，相互学习和借鉴，不断提高班主任的教育和管理水平。笔者就如何当好技工院校学生班主任这个课题从实践中归纳出十点感悟，以期抛砖引玉。

关键词：技工院校；中技生；班主任

总结：1.“知己知彼，百战不殆”，“知己”即以客观、全面和辩证为原则，深入了解和剖析自己的个性特征、知识结构、经验能力中的长处与不足。不断反思与总结，不断学习，扬长补短。

2.凡是一个好的团体，必有一个好的指导思想和一套好的规则体系。常言道：“不以规矩不能成方圆”，要想管理好一个班级，必须遵循“依法治班”的原则。

3.班干部选择的好坏对于一个班级管理极为重要，因为班干部是班主任最得力的助手，班主任不在场时，他们就要行使班主任的班级日常管理职责。

4. 班主任当接手一个新班级，尤其要抓好开头一个月的管理，在这一个月里，要立规（班规）、立信（信誉）、立威（威望）。

5.人的精力必须有渠道得到释放。处在生命力最旺盛青少年，他们的精力若不被引导到正方向去释放的话，那么，它必然会释放到其它方向，一种可能就是因闲得无聊而惹是生非。

出处：《科教导刊》2014年7月