——高二(7)班班集体建设侧记

张建发

（常熟市中学，江苏省215561）

摘要：班级活动是班集体建设的重要途径之一，对良好班集体的形成具有十分重要的作用。在班级活动中，通过全体学生的交往和了解，相互合作，又使班集体产生强大的凝聚力和向心力。

关键词：班级凝聚力；管理；自我；班级管理；班会课

总结：1.班主任需要做的是为学生提供活动所需的场地和设备，但更重要的是班主任必须为班级文艺活动注入灵魂：即通过文艺活动，要达成怎样的目标。

2.经过精心策划的、有了教育灵魂的班级文艺活动既是学生之问相互沟通的一座桥梁，又使学生在集体活动中得到感化和塑造，班级凝聚力得到升华。当然，一个有书声、有笑声、有歌声的班集体必将更加生动活泼与和谐。

3.班集体是在班级活动中形成和发展的，办好班级活动，对增强班级凝聚力有着特殊的意义和作用。同时也要把班集体融入学校这个大集体，让小集体的价值升华在大集体中体现出来，让学生了解和发掘更深层次的价值观。

出处：《科学大众》2012年第1期

（2）创新班级管理工作方式，进行开创性的改革和实践。

（3）班主任也要实现终身学习，不断提高专业素养、文化素养、信息素养，及时更新知识，即使不能面面俱到，也要略知一二，以便满足学生对知识层面上的需求。

出处：《中国教育技术装备》2010年第33期