张建锋

（闽清县第一中学，福建闽清350800）

摘要：近年来，我国对素质教育越来越重视，学生的全面发展关系着我国未来综合实力的发展。尽管体育较之文化教育还没得到全社会的普遍重视，但随着我国综合国力的提升，体育教育也小容忽视。文章着重分析中学体育学校班级管理存在的问题与对策，通过分析体育学校普遍存在的班级管理弊端，并针对具体问题研究解决办法。

关键词：体育学校；班级管理；问题与对策；模式创新

总结：1.良好有序的班级管理对学生的全面发展至关重要，班级管理是学校管理的基础，也是育人的系统工程，其对一个教师的综合能力要求很高。所以有序的班级管理自接影响着学生的身心健康发展、学习热情的提高和德智体美劳的全面提升。

2.具体说来，一方面，要改变传统的思维观念，在体育知识教学之余，加强对学生德育方面的教育，培养学生正确的人生观和价值观，树立对体育精神良好的认知，从学校教育抓起，让学生成为真正的体育人才。另一方面，重视学生的全面发展，德智体美劳的全面发展是现代教育的目标，所以在班级管理上，教师应以此为出发点和目标，培养新世纪综合素质体育人才。

3.中学体育学校班级管理对于学生的全面发展至关重要，虽然从我们的调查中了解到大部分体育学校存在管理观念落后，管理模式陈旧，管理方式传统等问题。但是只要从素质教育标准出发，改变教师的管理思维理念，以培养学生综合素质作为班级管理重心，加强教师的综合能力，创新班级管理模式，并在此基础上构建良好的班级体育文化，中学体育学校班级管理就能以新的姿态为学生创造一片自由发展的天空。

出处：《大众科技》2014年第3期