朱军

摘要：马斯洛的需要层次理论为学校班级管理提供了丰富的理论基础，也成为在班级管理中贯彻“以人为本”思想立足点。班级管理要从满足学生五种基本需要入手，提高其针对性和科学性，以实现班级管理的更优化。

关键词：需要层次理论学生需要班级管理

作者简介：朱军(1968—），男，河南虞城县人，商丘师范学院化学系讲师，教育学学士，研究方向为教育基本理论。（河南商丘476000）

总结：1.从满足安全需要入手，增强安全意识，创设安全环境。安全需要是学最基本的需要之一，是进行其他活动的基础。尤其是随着中国独生子女的增多，安全问题就显得尤为重要。

2.引导学生建立和谐的人际关系，满足其归属与爱的需要。在学习和生活中尊重每一个学生。尊重需要是人的高级需要。尊重每一个学生，不仅可以满足学生被尊重的需要，而且对学生健康人格的发展也具有极其重要的意义。

3.实现自我价值，得到大家的认可，是每个学生所追求的，也是他们最高层次的心理需要。作为班级管理者，要努力多方位为学生搭建实现自我价值的平台，在实现学生的自我价值中升华班级管理。

出处：《教育与职业》2006年第15期