任玉梅 胡小伟

摘要: 随着计算机网络的普及和发展，学校的教学工作全面进入网络化时代，网络化教学成为一种重要的教学手段和平台。评价系统作为网络课程一个重要组成部分，直接影响到网络课程教学效果的质量。本文针对基于Moodle的《C 程序设计》课程探索实现合适的网络教育评价体系并将之付诸于实际教学中，从而对现阶段的课程教学方案和课程设置提供积极反馈，促进教育教学的调整和改善。

关键词: Moodle；网络课程；评价

总结：

1、Moodle体现了以学生为中心的创新教育理念,设计并应用基于Moodle平台的网络评价方式，能够为网络教学质量的改进和提高提供指导。

2、Moodle网络教学管理系统的主要功能：课程设置、作业、聊天、投票、论坛、测验、资源、问卷调查、互动评价等模块。

3、Moodle评价模块：作业模块、聊天模块、论坛模块、测验模块、问卷调查模块、互动评价。

4、针对《C程序设计》运用结果评价法，从测试这一模块入手，做了以下研究：试题导入、试题测试、学习记录跟踪、结果评价。

出处：《视角》2010年第7期