李先

摘要: 课程评价对新课程的实施起着重要的导向和质量监控作用，评价的目的功能，评价的目标和评价的方式方法等各方面都直接影响着课程目标的实现，影响着课程功能的转变和落实。本文主要论述了新课程中评价的问题及对策。

关键词: 新课程；课改；评价

总结：

1、现行课程评价体系存在的主要问题：第一是评价功能失调；第二是评价重心仍过分关注活动结果，忽视被评价者在活动各个时期的进步状况和努力程度；第三是评价主体单一；第四是评价标准机械；第五是评价内容片面；第六是评价方法单调；第七是忽视对评价结果的反馈和认同；第八是评价对象基本处于被动地位。

2、学校问题有：对个体以“分数”为主导的评价；对整体以“重点”为多少的评价。

3、解决对策：强调学生评价功能内驱化；强调教师评价功能的内驱化。

出处：《科教文化》2009年第13期