杨万松

摘要: 民主既是实现人的全面发展的必要条件, 又是实现人的全面发展的可靠保障。在新课程改革中, 坚持以人为本的发展观, 必然选择并推进教育民主化的发展, 而实现发展性课程评价民主化正是促进教育民主化的时代需要。实现发展性课程评价民主化的基本途径有: 评价主体的民主参与, 评价对象的民主平等, 评价功能的民主引导, 评价标准的民主公正, 评价过程的民主自主。

关键词: 以人为本；发展观；教育；课程评价；民主化

总结：

1、自觉地将以人为本的发展观落实到教育过程中, 有着十分重要的意义：推进教育民主化是坚持以人为本发展观的必然选择；实现发展性课程评价民主化是促进教育民主化的时代要求；实现发展性课程评价民主化的基本途径。

2、发展课程评价民主化，包括评价主体的民主参与、评价对象的民主平等、评价标准民主公正、评价过程民主自主。

3、在课程评价中, 应建立起学校、教师和学生之间民主、平等和交互的关系, 给予其职责范围内的充分自主权, 排除外在行政的、经济的或其他人为因素的干扰或强制, 最大限度地发挥个体的自主性。