翁乾明

摘要：关于优质学校，有实质性、世俗性和行政性三种解读。衡量优质学校的标志有理性标志和感性标志。感性标志的判断往往更简捷也更准确。判断优质学校的五大感性标志：从是否动静分明看学校的整体面貌，从是否热情友善看师生的人格健康水平，从是否整洁卫生看师生的行为习惯，从是否简约灵动看课堂教学的有效性，从是否书卷气十足看师生的精神生活。

关键词：优质学校；判断标准；感性标志

总结：一、解读优质学校

关于优质学校，归纳起来至少有三种解读：一是实质性解读，认为不仅能使好学生更好，还能使差学生变好的学校才是真正的优质学校。二是世俗性解读，这种解释很简单，就是升学率高，满足社会对高升学率的期待。三是行政性解读，即教育行政部门对不同类型的学校在软、硬件方面有不同的评价与验收标准。我们推崇的优质学校是实质性的优质学校，即在有限的办学条件下，能使学生和教师获得主动、全面、和谐、健康的发展的学校。

二、衡量优质学校的理性标志与感性标志

笔者认为：对有经验的、较为成熟的考评者而言，根据感性标志作出的评判也许更简捷、更准确。因为它综合了许多要素，属于宏观的把握，符合大数统计的原理。

三、判断优质学校的五大感性标志

1．学校的整体面貌—动静分明2．师生的人格健康水平—热情友善3．师生的行为习惯—整洁卫生4．课堂教学的有效性—简约灵动5．师生的精神生活—书卷气足

最后，要准确判断某校是否是优质学校，最好将理性标志与感性标志相结合加以衡量，这将有助于学校的全面发展。

出处：《中小学管理》2008.9