周峰 郭凯 贾汇亮

摘要：学校的办学理念、共同愿景、管理制度、办学行为、学校文化是优质学校形成的最基本的要素。以这些要素为基础，优质学校形成的基本机制为：明确而独特的办学理念是优质学校形成的导向机制；清晰而共享的学校愿景是优质学校形成的动力机制；完善而合理的管理制度是优质学校形成的保障机制；规范而务实的办学行为是优质学校形成的运行机制；追求卓越的学校文化是优质学校形成的引领机制。

关键词：优质学校；办学理念；学校愿景；管理制度；办学行为；学校文化

作者简介：周峰，广东第二师范学院教育系主任兼教科所所长、教授、博士；郭凯，广东第二师范学院教育系副主任、副教授、博士；贾汇亮，广东第二师范学院教育系副教授 （广州510303）

总结：我国基础教育在经历了几十年“数量扩张”和“外延式发展”之后，已经将重心逐渐转向“质量提高”和“内涵式发展”。当前，优质教育资源不足的问题日益凸显，着眼于教育公平的“均衡”与着眼于教育质量的“优质”已成为基础教育发展的基本价值追求。

然而，我们在中小学优质学校创建过程中，由于忽视对优质学校形成机制的研究，导致优质学校建设中出现诸多误区，如“优质学校目标的功利化现象，优质学校建设的贪大求洋现象，优质学校内容的同质化现象，优质学校评价的行政化现象，创建优质学校的唯条件论现象，把优质学校的现实态和理想态‘混同’现象等”。就这些问题，本文着重对优质学校的形成机制进行探讨。

一、优质学校形成机制的内涵

二、优质学校形成的基本机制

（一）明确而独特的办学理念是优质学校形成的导向机制

（二）清晰而共享的学校愿景是优质学校形成的动力机制

（三）完善而合理的管理制度是优质学校形成的保障机制

（四）规范而务实的办学行为是优质学校形成的运行机制

（五）追求卓越的学校文化是优质学校形成的引领机制

The Formation Mechanism of High-quality Primary and Secondary Schools

Zhou Feng，Guo Kai & Jia Huiliang

Abstract：The most fundamental elements of the formation mechanism of high-quality primary and secondary schools include school philosophy，shared vision，management system，school-running behavior，and school culture. Based on these elements，the basic mechanisms to form high-quality schools are as follows：the definite and unique school philosophy is the guiding mechanism for the formation of high-quality schools；the clear and shared school vision is the dynamic mechanism for the formation of high-quality schools；the perfect and rational management system is the safeguard mechanism for the formation of high-quality schools；the normative and pragmatic school-running behavior is the operating mechanism for the formation of quality schools；the pursuit for excellent school culture is the leading mechanism for the formation of high-quality schools.

Key words：high-quality school，school philosophy，school vision，management system，behavior of school running，school culture

出处：《教育研究》2012年第3期