王学东

（黄冈师范学院继续教育学院副院长、副教授）

总结：随着教育改革的深人推进和教育事业的不断发展，“校本”作为一种新的教育理念，正在受到越来越多的人们的关注；而在推进“校本”的理论研究和教育实践中，各级各类学校校长的职能定位、选拔任用以及素质修养的问题也随之成为一个热门话题。本文基于校长培训的特定视角，就校长队伍建设与“校本”理念的关系作一初步探讨。

1.第一部分叙述了校本管理作为一种世界性的致力于学校教育管理制度改革的实践运动，有着多方面的内涵与要求。支持“校本管理的核心是促进学校自主发展”这一主题。

2. 第二部分主要论述了各种类型和层次的教育领域中，建设一支与“校本”发展模式相适应的校长人才队伍，首先是要从制度和机制建设人手。介绍了校长负责制、校长职业化。其次，是要通过开展多种形式的继续教育，加强对在职校长以及各类后备人才的培养。

出处：《大家参考·教育管理》2007年2月第1期