马晓红

摘要：目前中学校长培训面临着诸多问题：培训法规、制度的不完善，培训模式单一，培训内容落后，培训师资力量较弱。校长的专业发展到底需要什么样的知识，只有基于对校长专业发展知识需求的合理性认识，校长培训才能取得良好的效果，要依据校长专业结构和专业化的内涵，跟进校长职业成长和专业发展的阶段，积极推进校长培训改革和创新。

关键词：校长专业发展；校长培训改革和创新

作者简介：马晓红（1961- ），女，山东菏泽市人，乌鲁木齐市成人教育学院师训处处长，副教授，主要从事中学教师和校长培训工作。

总结：一、校长培训的问题与困境

1、培训法规、制度不完善，执行不得力，不到位

2、培训模式比较单一

3、培训内容比较落后

4、培训师资力量较弱，干训能力不足

二、校长培训的内容：为校长的专业发展提供知识基础，应根据校长的职业角色提供知识支持。

三、校长培训的创新

1、要从满足校长的专业发展出发，精心组织培训内容

2、改革单一化的培训方式，构建多样化的校长培训模式

3、要从校长的成长规律和心理需求出发，促进校长个性发展

4、构建开放式、高层次的校长培训师资信息库，实现资源共享

出处：《乌鲁木齐成人教育学院学报》2005年11月第13卷第4期