罗刚淮

（南京师范大学附中江宁分校江苏南京211100）

总结：作为校长，具有教育者和管理者双重身份，其理想的角色目标应该是：一方面从组织管理的角度，对学校教育实现管理服务，另一方面从教育教学的角度，对全校教师实现教育思想和理念上的引领。这两方面都能实现，这样的校长无疑是一位好校长。本文主要是对校长遇到的问题现象进行描述，给出了分析总结和建议。问题如下：

一、初职担当，缺少管理常识与规范

二、缺乏艺术，管理追求效率而流于简单粗暴

三、有了经验，反受经验束缚缺少创新

四、安于现状，缺乏梦想，缺少动力，更少行动

总之，校长是学校发展的核心人物，深刻影响着学校的发展。作为校长，应该认清形势要求，明确责任使命，勤于学习思考，锐意探索创新，这样，才能无愧于莘莘学子和兢兢业业的教师们的期盼，校长应该珍惜机遇，在学校的管理实践中施展自己的抱负，实践理想，发展学校，成就自我，在学校成功的基础上实现自身的教育理想。

出处：《中小学教师培训》2012年第5期