沈雅娟

（杭州市九堡中心小学八堡校区浙江·杭州310019）

摘要：小学班级管理工作离不开心理健康教育。如何在班级管理中渗透心理健康教育，是当前班主任必须解决的一个重要课题。

关键词：班级管理；心理健康教育；班主任

总结：1.班级作为一个群体，必然受群体心理影响。因此，建立一个良好的班集体，除了加强思想政治教育、组织工作、教学工作外，还必须注意群体中社会心理倾向，例如集体目标与个体目标的整合，群体舆沦与集体规范的导向，集体心理氛围与士气的形成等等。

2.班级心理氛围是指班集体中占优势的认识、态度和情感的综合表现。和谐、愉快、团结、合作、有序的心理氛围有助于学生心理健康和发展，相互猜疑、互不信任、懈怠吵闹、杂乱无章的心理氛围则易于造成心理创伤。

3.随着当前教育形势发展的需要，根据小学生的身心发展的现状，班级管理渗透心理健康势在必行。因此，班主任必须适应形势发展的需要，树立现代班级管理意识，自觉地掌握心理辅导技能，通过心理健康教育提高班级管理的实效。

出处：《科教文汇》2009年第4期