祝传清

（安徽师范大学心理学系安徽芜湖241000）

摘要：班级管理是学校管理的主要工作之一良好的班级环境，不仅能为学生提供一个良好的学习环境，对学生的个体发展同样具有重要作用正确地认识、了解、掌握并利用心理效应，对有效管理班级具有重要的作用和意义

关键词：心理学效应；班级管理；提高效率

总结：1.班级管理是学校管理的主要工作之一，班级管理的好坏不仅影响学生的学习成绩还会影响学生的正常发展。随着心理学的普及和应用，越来越多的管理者开始注意到各种心理学效应在管理中的作用。

2.班级管理中应有效利用的心理学效应：

（1）等待效应

（2）结伴效应

（3）链状效应

3.班级管理应尽量避免的心理学效应：

（1）波纹效应

（2）超限效应

（3）马太效应

出处：《教育教学论坛》2013年第12期