陈联　芦丽君

摘要：教育信息化是教育现代化的重要保证，教育信息化促进了教育的公平，强化了师生之间的平等关系，促进了地区间教育的交流与互动，加快了教育发展的步伐。但是教育信息化过程中产生了一系列教育内部和外部的不公平的问题，如网络把教师、学会分层等，加深了教育中的数字鸿沟。国家应从宏观上进行地区之间的教育公平问题调控，学校作为具体的操作主体应加快教育信息化发展的步伐,教师是教育信息化的重要角色，要发挥关键作用，家庭应为教育信息化提供条件。

关键词：教育信息化　教育公平　政府　教师　学校　家庭

总结：1、教育信息化促进教育公平的表现：（1）教育信息化促进了教育内部的公平。体现为：教育信息化促进了师生关系的发展、教育信息化加强了学生与学生之间的交往与联系、教育信息化推动了教学管理的发展。（2）教育信息化促进了教育外部的公平。体现在：教育信息化加强了教育与其他职能部门之间的联系，促进了教育公平。教育信息化加强了地区之间的教育交流，促进教育公平。

2、教育信息化所带来的不公平问题。主要有：（1）因为家庭条件的限制，并非所有学生都能真正享受到教育信息化。（2）由于没有真正实现教师信息化，教师享受不到教育信息化所带来的惠利。（3）教育信息化加深了地区之间教育的数字鸿沟。

3、提升教育信息化，促进教育公平的策略。（1）国家应从宏观上进行调控地区间的教育公平。要协调地区之间教育信息化，对欠发达地区教育信息化的倾斜。（2）学校作为具体操作的主体，应加快教育信息化发展的步伐。（3）教师是教育信息化的重要角色，应发挥关键作用。（4）家庭应为教育信息化的发展和教育公平提供条件。

（出处：《经济师》2006年第2期）