杨晓宏   梁丽

摘要：教育信息化是实现教育现代化的基础和条件，是教育现代化的重要内容和主要标志，以教育信息化带动教育现代化是当今世界教育改革与发展的共同趋势。本文从教育信息化的起源、教育信息化的定义、教育信息化的特征、教育信息化的本质、教育信息化的目的、教育信息化的范围、教育信息化的层次、教育信息化的政策及规划、教育信息化的要素和教育信息化的意义等10个方面对教育信息化进行了全面论述。

关键词：国家信息化；教育现代化；教育信息化；信息化教育

总结：1、教育信息化的提出。教育信息化的概念是在20世纪90年代伴随着信息高速公路的兴建而提出的。

2、教育信息化的定义。文中通过对国内已有教育信息化定义进行整合，对教育信息化作出如下定义：所谓教育信息化，是指在国家及教育部门的统一规划和组织下，在教育系统的各个领域全面深入地应用现代信息技术，加速实现教育现代化的过程。

3、教育信息化的特征。教育信息化既具有“技术”的属性，同时也具有“教育”的属性。从技术属性看，教育信息化的基本特征是数字化、网络化、智能化和多媒化。从教育属性看，教育信息化的基本特征是开放性、共享性、交互性与协作性。

4、教育信息化的本质。文章综合国内一些学者关于教育信息化本质的探讨，得出教育信息化的本质就是“信息化教育”。

5、教育信息化的目的。文中将其目的概括为四点：促进信息技术在教育领域的广泛应用；推动教育的改革和发展；培养适应信息社会要求的创新人才；四是促进教育现代化。

6、教育信息化的要素。作为一个行业的信息化，教育信息化同样包含信息资源、信息网络、信息技术应用、信息技术和产业、信息化人才以及信息化政策、法规和标准等六个要素。

7、教育信息化的意义。主要是对教育和教育发展的意义。（1）教育信息化是教育现代化的必由之路，也是教,育现代化的重要内容和主要标志。（2）教育信息化有利于缩小地区间的教育差距，是实现建设学习型社会、构建终身教育体系、提高全体,国民素质的有效途径。（3）教育信息化有利于素质教育的实施和创新人才的培养。

（出处：《电化教育研究》2005年第1期）