吴三美 田良苏

摘要: ：从本质上来说，个性化教育的目标不是培养受教育者笼统的、抽象的个性，而是要塑造受教育者的优良品格，在实际中处理好个性化教育和素质教育、创新教育与社会主义核心价值观教育之间的关系；在实施个性化教育的过程中，需要综合考虑受教育者的个性心理特征和教育投入，制定合理的教育计划和实施方案，同时需要进一步深化教育体制改革，统筹兼顾自考、民办教育等多种教育体系、教育市场。

关键词: 国际文凭项目；课程；小学项目；中学项目；大学预科项目

总结：

1、个性化教育是培养受教育者良好个性素质的教育，它主要体现为一种教育思想，这种教育思想强调尊重人的个性和人的个性潜能优势的发掘，主张培养具有良好个性素质、全面和谐发展的人，提倡教育的特色化；同时它也是一种教育活动，这种教育活动是培养、强化受教育者的良好个性素质与预防、改造受教育者不良个性素质相统一的过程，是促使受教育者的现实个性素质向理想个性素质的转化过程，是个性化与社会化、他人教育与自我教育的统一体。

2、个性化教育的主要特征有：针对性，即个性化教育需要提供适合受教育者自身特点的教育；民主性，即个性化教育需要保障受教育者得到充分、和谐和自由发展；主体性，即个性化教育要确立受教育者主体地位，注重提升受教育者的主体意识、主体能力及主体价值感；多样性，即个性化教育包含着多种的教育方法、教育制度、组织形式、教育内容和教育评价等；全面性，个性化教育要能够促进受教育者的全面发展，而非均衡发展；社会性，即个性化教育所培养的最终目标是能够适应社会的需要。

3、，个性化教育的实施策略主要分为外部策略和内部策略：所谓的外部策略主要指的是为个性化教育提供良好的社会、舆论环境，将学校教育和家庭教育、社会教育相结合；而内部策略主要有转变教育观念和方法、建立多元化的教育评价机制、确立受教育者的主体地位等，也有研究者指出开展研究型课程的教学实践可以很好地推进个性化教育。

4、个性化教育实质：品格—— 个性化教育目标的实质；个人化—— 个性化教育的实质探讨。

On the Essence of Individualized Education
Wu Sanmei Tian Liangsu

Abstract: In essence，the aim of individualized education is not to cultivate the educated general，abstract individuality, but to shape the educated excellent character. In practice，it is need to deal well with these relationships among individualized education，quality education，innovative education and the socialist core values education；In the process of implementing individualized education，it is need to c0mprehensively consider the educate’s psychological characteristics and educational investment，to make reasonable education plan and implement plan，to deepen reform education system and to overall considerate various education systems and markets such as self—study education and private education.

Keywords: Individuality；Individualization；character；individualized Education

出处：《鸡西大学学报（综合版）》2012年第7期