王振权

摘要: 创造适合孩子发展的教育，进而创造适合每一个孩子发展的教育，是思考未来基础教育发展方式的起点，本文提出“一个孩手就是一部教育史”的个性化教育理念，并就此建构了面向未来的个性化教育的核心理念框架。

总结：

1、个性化教育特征：学习者中心、顺性达人、轻负高质、全纳关切、享受教育。

2、个性化教育始终基于个性，尊重差异，呵护天赋，关注每个学生独特的学习方式，为每一个孩子提供适合的教育，以多样化教学满足个体学习力及人格发展需要、学习方式独特性需要，回应教学改进两大基本问题：让学生成为学习的主人；提高与发展学生的学习力。

3、个性化教育理念的探索构建本质上是基于未来基础教育形态的顶层设计。发展，无论是经济的、社会的、教育的，最重要的是要确立一种价值模式、一种文化的基本理念和基本框架。

出处：《教育学术月刊》2012年第2期