马涛

摘要: 教育是一个国家繁荣富强、长治久安的不竭动力。本文立足素质教育的时代背景，从个性化教育的内涵、必要性及方法论等几个方面做了详细的阐述，希冀以《国家中长期教育改革及发展的纲要》的实施为契机，有条件、有步骤地推进个性化教育的施行。

关键词: 个性化教育；个性差异；教育变革

总结：

1、我国正处在个性化教育模式的探索、发展阶段，也是基础教育新一轮转型的关键时期。个性化教育顺利实施，可以加快推进教育现代化，努力缩小与发达国家的教育差距，争夺教育话语权，使我国完成由教育大国到教育强国的历史性转变。

2、教师在教学中应该充分尊重学生的个体差异，创设良好的自主学习情境，根据学生的个性特征精心选择教学课程，构建教学方法，设计教学内容，创设宽松、民主、和谐的个性化学习氛围，才能让学生自己发现问题，选择喜欢的学习方法，从而从根本上鼓励学生质疑，尝试创新，为学生自主探究提供更为广阔的空间，以达到对知识的融会贯通，获得快乐学习的个性体验。

3、个性化教育的必要性：我国是一个统一的多民族国家，受历史环境、经济发展、文化传统等因素的影响，教育发展极不平衡；现阶段，国家正积极稳妥地推进基础教育的变革，但以考试作为唯一评价方式仍然扮演着重要角色；从心理学角度来看，学生之间的兴趣、潜能、发展进度、学习方式等都具有不同程度的差异；放眼世界，现代教育的一个基本理念就是差异化教学、个性化学习。

出处：《时代教育》2013年第6期