张宝锋

摘要：伴随着学术权力在我国高校中地位和作用的不断提升, 高校师资队伍建设出现了积极提高教师学术水平, 大力提高教师教学水平, 更加重视提升师德水平等突出变化。这些变化的出现, 有利于高校师资队伍建设在新的历史时期的发展, 同时, 可以更好的发挥学术权力在高校管理中的地位和作用。

关键词：学术权力；高校；师资队伍

总结：高等学校一般有三个基本职能, 第一培养高级专门人才；第二发展科学；第三直接为社会服务。高等学校要实现这三个职能, 主要依靠广大教师。教师是高校的灵魂, 师资队伍建设是高校发展中的永恒主题。加强高校师资队伍建设是高校建设中的一项具有战略地位的紧迫任务, 是高校可持续发展的根本保证。新中国成立初期, 我国高校的管理体制主要学习和照搬苏联模式，高校近乎政府的附属机构, 办学自主权十分有限, 高校的管理以行政权力为主, 学术权力发挥不到应有的作用。但是十一届三中全会以后, 我国高校进行了一系列的管理体制改革, 如领导体制改革、分配制度改革、人事制度改革等。这些改革都取得了很大的成效, 拓宽了我国高校的职能, 提高了其组织自身的活力和社会适应力, 促使学术权力在我国高校取得了很大的发展。当前, 我国高等教育事业飞速发展, 高校办学规模急剧扩大, 学术权力处于一个高速发展的新时期。在这样的背景下, 高校教师地位不断提高, 加强师资队伍建设可以更好的发挥学术权力在高校管理中的地位和作用, 保证高校持续、快速、健康、稳步的发展。

出处：《辽宁教育研究》2007年第8期