李忠波

摘要：高校师资队伍建设运行机制包括一系列制度及其有效运作，完善师资队伍建设的制度建设应在制度前瞻性、系统性、周密性三个研究方向上探索；确保师资队伍建设系列制度有效运作的具体办法有制定年度目标、实行责任制，建立和落实信息反馈制度，建立制度修正坐标体系等。

关键词：高校；师资队伍建设；运行机制；理性思考

总结：机制是近年来使用频率很高的一个词，这说明各行各业都在研究本身的工作规律，或曰研究其运行机制，以求提出符合实际情况且行之有效的改革措施，应该说，这是一个令人欣喜的现象，高校自然也不例外。众所周知，师资队伍建设是办好高校的关键所在。据笔者检索查阅，近年来公开发表的涉及高校师资队伍建设运行机制的有关论文，绝大部分都是围绕应该建立什么样的运行机制展开讨论，如引进机制、培训机制、竞争机制、激励机制等，其中不乏真知灼见，但却忽视了从机制本身内涵的层面去分析和把握，对高校师资队伍建设运行机制的特点及其有效运作缺少必要的深入研究，应该说，这是美中不足之处。

出处：《中国高教研究》2005年第11期