王文余，吴艳东

摘要：改革开放以来我国高校形成了辅导员选拔培养的四个基本模式，其基本经验是：注重辅导员政治素质和综合能力；注重在实际工作中对高校辅导员的培养；注重对高校辅导员学历的提升。但高校辅导员选拔培养仍有明显的不足。因而，在总结历史经验的基础上实现高校辅导员选拔培养的制度创新，构建一套科学、成熟、稳定的辅导员选拔培养机制是实现高校辅导员专业化、职业化和专家化的重要保障。

关键词：改革开放；高校辅导员；选拔培养机制；基本模式；基本经验；主要问题

总结：辅导员队伍是我国高校中承担特殊使命的教师队伍，他们对保证我国高校的社会主义办学方向，培养合格的社会主义接班人发挥着不可替代的作用。改革开放以来，我国高校辅导员的选拔培养在探索中发展，积累了一些有价值的经验，但是也还存在值得重视的问题。国内许多学者对辅导员的选拔标准，如何进行培养进而实现辅导员队伍的专业化、职业化和专家化等问题进行过许多的探讨，往往就事论事，都没有从如何建立一套科学、成熟、稳定的辅导员选拔培养机制进行思考。我们认为，构建“3+2+2选拔培养模式”，才是实现高校辅导员专业化、职业化和专家化的重要保障。

出处：《西南大学学报(社会科学版)》2010年3月第2期