李宏刚

摘要：高校贫困生的心理健康问题日益严峻。高校辅导员要真正成为心理障碍贫困生的“心灵导师”，不仅需要爱心和奉献，而且需要心理辅导专业理论的支撑，全面掌握倾听、疏导的技能。同时，高校辅导员要善于运用爱心组织党员、干部等优势资源参与导航，并积极做好“学生、家庭、老师”之间的沟通协调和跟踪指导。

关键词：高校辅导员；心理障碍；贫困生；心灵导航

总结：心理障碍贫困生是一个特殊的大学生群体，正确引导他们认识自我、认识社会、适应生活、热爱生命，给予他们最真诚的情感支持和关爱，提升他们的挫折应对能力和心理康复能力将是高校辅导员的一项重要职责。高校辅导员要做好心理障碍贫困生的心灵导航工作，必须经过系统培训，全面掌握心理辅导专业技能，并根据心理障碍贫困生的不同情况、不同类型创新导航方法和机制。一、倾听与释压有机结合。建立信任关系；二、解析成因。耐心疏导，实现感化自助；三、多管齐下，建立导航综合体系；四、密切关注。跟踪导航，培养合格成才。

出处：《江苏高校》2013年第4期