王子荣

摘要：处于“职业高原期”的高校辅导员，将会不同程度地出现职业认同淡化、职业角色模糊、职业情感萎缩等不良现象。究其原因，主要在于高校辅导员职业进步机会缺失、职业压力的持续作用、职业声望未达预期等。要突破高校辅导员职业高原期，辅导员个体和学校均应采取相应的应对策略。

关键词：高校辅导员；职业高原；表现形式；形成原因；应对策略

总结：突破高校辅导员职业高原现象的应对策略：1．个体的应对策略。(1)调整认知，理性分析，正确面对“职业高原”现象；(2)转变观念，修正目标，逐步克服“职业高原”现象；(3)加强学习，提高素质，尽快走出“职业高原”期。2．组织的应对策略。(1)重塑组织文化，强化职业认同感；(2)完善培训体系，增强职业弹性；(3)构健激励机制，提升职业效能感。

出处：《教育探索》2012年第2期