崔明稳，李涛

摘要：教育反思是高校辅导员专业化发展的重要途径之一，是辅导员专业化成长的必然选择。教育反思包括观念、角色、言行及方法的反思。其途径包括撰写教育随笔、同行“集体反思”、在研究中反思、从学生的视角反思等几个方面。

关键词：教育反思；高校辅导员；专业化成长

总结：辅导员进行反思的途径：1．撰写教育随笔；2同行“集体反思”；3．在研究中反思；4．从学生的视角反思；有效的教育反思可以帮助辅导员总结发扬工作中的成功经验，改正弥补工作中的缺点与不足。辅导员通过反思，可以自我发展、自我提高，最终实现自身的专业化成长。

出处：《教育探索》2013年第6期