白玛曲珍

（西藏自治区拉萨市第一中学，西藏自治区拉萨850000）

摘要：众所周知，初中班级的教学管理工作是初中学校教育的重要组成部分，它能够有效促进初中学校教育口标的实现，从而顺利的完成育人的任务。

关键词：初中教育；班级管理；具体解决措施

总结：1.班集体是组成学校的基本单位，班级管理如何，直接影响到整个学校的教育质量。通过教育实践证明，一个具有民主、宽容、活泼的班级氛围，一方面有利于学生身心的健康成长，另一方面也能够人人的提高学生的全面素质。

2.第一，努力在班级中建设一个充满活力的班级领导核心。班级管理工作千头万绪，仅仅依靠班主任一个人的力量是远远不够的，因此，要想做好一个班级的管理工作，必须配备好一批优秀的班干部。班团干部与班主任相结合，组建一个充满活力的班级领导核心，对于做好班级管理非常重要。

3.在初中教育的班级管理中，应该着重加强对差生的管理，切忌忽视。所谓的差生其实质也就是后进生，可以分为两种情况：一种就是在成绩上比不上其他的学生，而另一种则表现为：恩想上的落后以及行为习惯比较差。

4.提高班主任的素质和管理水平，为人师表，以身作则。初中的学生在思想方而还不是非常的成熟，而班主任在无形中就成为了同学心目中所模仿的对象。

5.紧抓班级的常规管理，规范学生的行为习惯。无论是什么样的学校，一般都会有相应的量化考核管理细则，那么在班内也必须配套相应的量化考核管理制度，通过严格的量化管理来细化学生的日常学习和生活。

6.建立一整套行之有效的学生内部监督制约机制。班主任一个人的力量是非常有限的，因此为了加强班级管理，可以鼓励学生为积极的为班级管理献计献策，让学生以匿名信的形式或者其他的方式对违反校纪校规的行为进行反映。

出处：《文学教育》2011年第7期