丁玉祥

（江苏省南京市白下区教师进修学校 210002）

总结：2009年江苏省召开了“全省规范中小学办学行为深入实施素质教育工作推进工作会议”，会上转发了省教育厅等部门《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的通知，并宣布了“五严”规定：即严格禁止下达高（中）考升学指标；严格控制学生在校集中教学活动时间；严格执行国家课程计划；严格规范考试和招生管理；严格制止义务教育办学中的违法行为。“五严”规定的颁布，反映出江苏全省上下以坚定决心规范办学行为。

一、我们面临的形势与困境

二、实施优质教学的着力点在何处

1.强化课堂教学环节的有效设计

2.建构校本教研的活动机制

3.落实教学常规的精细化管理

三、教学校长自身的工作使命

1.着力培养三种关键能力

2.扮演好五个方面角色

3.基于课堂观察的实践反思与后续行为的跟进

出处：中小学教师培训2009年第12期