刘宝存

摘要：赫钦斯是美国现代著名的高等教育思想家。他认为，大学是探索学术的社会，是独立思想与批评的中心，具有教学、领导教育发展、科研三种职能。大学教育的目的在于培养完人。

关键词：大学；学术社会；独立思想；完人

作者简介：刘宝存(1964 -)，男，山东菏泽人，教育部人文社会学科重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心、北京师范大学国际与比较教育研究所在站博士后，副教授。

总结：赫钦斯长期从事大学的领导、教学和研究工作，在理论研究和实践探索过程中形成了内涵丰富而又独树一帜的大学理念，成为20世纪大学理念发展史上的一个重要人物。本文拟从人才培养的视角，按照大学是什么、大学的职能、人才培养在大学中的地位、大学应培养什么样的人才以及大学应该如何培养人才的逻辑展开，对赫钦斯的大学理念进行初步的探讨。当然，赫钦斯的大学理念也存在着一些偏颇。例如，在大学的职能观上，他完全否定大学的社会服务职能，没有看到大学职能随着社会经济发展而形成的拓展，显然是值得商榷的。又如在人才培养方面，无论是大学教育的培养目标还是大学教育的措施，都存在一定的理想化倾向，也是难以实现的。他从人性的永恒性推出教育的永恒性,忽视了社会现实对教育的影响。

The Right Ideas in the Wrong Times

——Review of Hutchins’ Ideas on the University

Liu Baocun

Abstract: Robert Maynard Hutchins was a well-known contemporary American higher educationalist. In his opinion, the university is a community of learning and a center of independent thinking and critique. It has three functions: teaching, leading the development of education, and research. The purpose of university education is to cultivate perfect man.

Key Words: the university; community of learning; independent thinking; critique; perfect man

出处：《比较教育研究》2003年第10期