张家明

（作者单位：成华区龙潭小学，成都 610052）

总结：校长教学领导力，是指校长为推动学校教学采取一定方法和措施，实现对教师教学观念和行为改变的有效程度，它包含校长个人教学领导力和校长班子教学领导力，校长教学领导力是校长领导力的核心内容。

提高校长教学领导力的方法和途径很多，本文重点探讨在校本教研中提高校长教学领导力的思考和做法。

一、在谋划校本教研方案中提高教学领导力

（一）着眼学校高位发展谋划校本教研方案

（二）着眼学校特色发展谋划校本教研方案

（三）着眼问题解决谋划校本教研方案

二、在参与校本教研过程中提高校长的教学领导力

三、在反思中提高校长的教学领导力

参与校本教研是提升校长教学领导力的重要途径。谋划校本教研方案，是在决策中提高教学领导力，校长要着眼学校高位发展和问题解决谋划校本教研方案，引导教师主动参与校本教研，逐渐改变教学观念和行为。参与校本教研过程，是在执行中提高教学领导力，重在把准教学领导的方向并从中发现问题和提出新的研究任务。

出处：cnki数据库