对校长教学领导力构建的思考

张立栋

总结：校长教学领导力的发挥水平决定学校的发展水平，如何构建有效的教学领导力又与自身学校的发展状况、学校文化密切相关。结合作者学校的实际，作者认为校长的教学领导力主要体现在两个方面：一是理念引领，二是实践指导。

一、理念引领

所谓理念引领是指校长对教师教育教学观念的引领和对教学工作的有效指导。在学校管理过程中校长的管理理念和治校方略是通过教师在具体的教育教学活动中实施的。只有教师正确地理解校长的办学思想、办学思路、办学策略才能实施有效的教学。

二、实践指导

一是体现对课程体系的建设；二是体现对课堂教学的指导；三是体现对教科研的参与；四是体现对教师队伍建设的重视；

出处：当代教育科学 2011年第16期