方斐卿（浙江省温州市教师教育院）

总结：2007年 9 月，作者随浙江省教育厅组织的中小学文化教育考察团对台湾省的中小学进行了考察。在台期间，考察团访问了花莲县康乐国民小学、台北市立仁爱国民中学、台北市立敦化国民中学，参加了上述学校的情况介绍和座谈，走访了一些教研部门，对台湾中小学教育和教师教育等进行了实地调查和了解。总体感受，台湾教师教育与大陆同大于异，但仍有许多方面值得思考和借鉴。

一、台湾省教师教育的现状

1.比较完善的教师教育制度

2.比较完善的教师教育体系

3.较多的教师教育经费保障

4.教师培训目标明确

5.选拔培养和有效使用“种子教师”

6.研训一体培训，资源有效整合共享

7.选拔教师的严格程序

二、对大陆教师教育的一些启示

首先，要进一步建立健全教师教育的法令和规章制度体系，为教师教育提供更全面的政策保障。其次，教师教育既要依靠各培训机构，更要组织有丰富实践经验的教师传经送宝，做到理论和实践相统一。

出处：基础教育参考 2007.12