钟爱芬

(山东省昌邑市饮马中学山东261317)

摘要：随着我国信息化建设的不断深入，信息技术教育在全国中小学日益普及，越来越多的学校和家庭都接入互联网。一位高素质的教育工作者应具有现代化的教育观念，掌握现代化的管理方法和教学手段，对信息和网络积极认同，能熟练运用现代信息工具对信息资源进行有效的收集、组织、管理、运用，实现最优化的教育效果。作为班主任，如果仅凭传统的说教，教育常常会表现得苍白无力。笔者在近年的班主任实践中，尝试用网络环境卜管理班级，将班级主页、QQ聊天、电子邮件等网络工具发挥的淋漓尽致，教育学生、影响学生，把网络对学生的诱惑变成了网络对学生的教育，起到了令人意想小到的教育效果。

关键词：互联网；班级主页；QQ聊天；电子邮件

总结：1.制作班级网页就是要精心打造班级灵魂。作为班主任鼓励学生积极筹备策划班级网页。首先成立班级网页工作室，班上学生根据自己的特长加入网页技术组、资料整合小组、美工设计小组，投入到展不班级建设的网页制作中。

2.通过班级博客，家长不但能了解孩子，还能了解孩子的班级。学校与学生的发展信息还可以直达社区，这增加了学校与社会的联系。在家长了解了班主任及班级的活动后，会更理解班主任，也会更配合班卞任工作。部分班卞任与家长之间存在的问题，就是沟通交流的不足而造成的误会，相信博客就是一个好的解决办法。

3.完善管理机制，加大技术引进力度，保证先进的技术能及时运用于学校教育教学及管理。实现校务管理数字化。未来二年的设想是学校所有管理均实现数字化，做到管理信息均能采用数据库管理，信息传输都能运用校园网，教师人人都能、都喜欢用网络办公。

出处：《网络安全技术与应用》2014年第2期