赵春礼

摘要:在中职学校班级管理中实施素质教育的问题一直是我们在工作实践中不断探索的大问题本文论述了在中职学校实施素质教育的必要性与紧迫性，提出了在中职学校班级管理中实施素质教育的思路，阐明了在中职学校班级管理中实施素质教育的几点尝试。

关键词:中职学校；班级管理；素质教育

总结：1.班主任作为职业学校政策的执行者，一位德育工作者、一位管理者，必须树立有所作为的思想要相信素质在教育下是能够提高的作为职校班主任，不能老是与重点中学比较生源的优劣，临渊慕鱼，不如退而结网，要切实抓好班级工作。

2.学会求知，就是造成一种浓厚的学习气氛，努力提高学生科学文化水平及专业技能操作水平，并教给学生学习的方法，为就业打好基础学会生存，就是培养学生竞争意识与生存意识，会做小事，会做难事，能做艰苦事，也能做人事，努力培育学生爱岗敬业、百折不挠的精神。

3.为增强学生集体观念，每次集体活动前笔者都引导班委制订出具体要求及奋斗目标，充分做好动员工作，并亲白参加，在活动结束之后及时总结得失，分析成败原因，表扬先进，鞭策后进，与同学们共同分享成功的喜悦与失败的教训。

出处：《机械职业教育》2012年第7期