职业高中班级管理办法初探

郭瑛

(延吉市职业高级中学，吉林延吉133000)

摘要:在职业学校中，根据学生所学专业以及学生群体的性格差异，推行班级特色管理，是职业学校班级管理的又一思路。

关键词:班级管理；特色管理；职业高中

总结：1.要使班级有特色，首先要在观念上更新班级概念，用发展的眼光来看待学生，用发展的眼光来看待班级。班集体作为一个学生集体，是一个正处于小断成长，具有自己个性发展需要和特点的主体，班集体建设小能按统一要求、统一模式简单地训练，而应通过班级管理机制、活动创新，小断地引导学生集体自我成长和发展，最终形成自己的班级特色。

2.职业中学与普通高中最大的小同就在于其办学的主要目的是为社会培养、输送初级技术人才，因而中职学校的专业设置丰富多彩。职校的班级管理如能注意到与学生的专业相结介，注重专业班级的特色管理，将会收到事半功倍的效果。

3.“特色管理”只是一种手段，更是一种教育，良好的班级管理是形成优良校风、班风，培养优秀人才的基础，一切“管”都应关注学生素质的提高，重视发挥学生的主体作用，发扬学生的个性特长，认真落实到“育人”的效果上。

出处：《延边教育学院学报》2009年第2期