朱超华

摘要：教育公平实质上是人们对教育领域中人与人之间教育利益分配关系的评价,表现为一种在社会各阶层和社会成员之间按比例平等分配教育利益的理想和制度。教育公平具有客观性、规律性、相对性、动态性和永恒性等特征。教育公平作为社会公平的重要组成部分,对人类进步和社会发展具有巨大的价值力量。要实现教育公平的目标,必须强化教育公平理念、完善教育公平政策、革除教育公平屏障、优化教育公平环境。

关键词：教育公平；社会价值；教育政策；公平环境

总结：1、教育公平的本质：教育公平作为一种社会意识形态，其实质是人们对教育领域中人与人之间利益分配关系的评价，它蕴涵着人权思想，体现出主体价值，表现为对全社会的教育权利和教育资源做出公平的分配。

2、教育公平的特征：客观性、规律性、相对性、动态性、永恒性。

3、教育公平的社会价值：

（1）调整社会利益关系，促进社会公平；

（2）维护社会活动准则，促进社会民主；

（3）缓和社会矛盾关系，促进社会稳定；

（4）改善两极分化现象，减少客观差距；

（5）改善主体社会地位，优化维权环境。

4、实现教育公平的主要途径：

（1）强化教育公平理念；

（2）完善教育公平政策；

（3）革除教育公平屏障；

（4）优化教育公平环境。

出处：中国高教研究 2003年第7期