李孔珍，洪成文

摘要：教育公平已成为我国社会热点问题,尽管我国教育政策对于教育公平的价值追求已给予了一定程度的重视,但是我们还需要从教育政策过程的各个阶段重视教育公平的价值追求,加强教育政策制定的科学化和民主化,重视教育政策执行的信息反馈和信息追踪,构建教育政策评估的教育公平评价指标体系。

关键词：教育公平；教育政策；价值追求

总结：1、政策制定阶段与教育公平的价值追求：

（1）教育政策制定的科学化提供教育公平的技术基础；

（2）教育政策制定的民主化提供教育公平的程序基础。   

2、、政策执行阶段与教育公平的价值追求：

（1）教育政策执行的信息反馈有利于保证教育公平意愿的表达；

（2）教育政策执行的信息追踪有利于保证教育公平目标的达成。

3、政策评估阶段与教育公平的价值追求：

（1）教育政策评估阶段的价值因素；

（2）教育政策评估阶段的教育公平评价指标体系。

出处：清华大学教育研究 2006年第6期