王婉

总结：校长教学领导力是校长管理学校、引领学校发展的重要能力和力量。课堂是学校主要的教育载体，课堂教学是一种以提高个体生活质量、生命价值和意义为旨归的特殊的生活实践过程，是一个让生命走向圆满、更加精彩的过程。

建设课堂文化是历练校长教学领导力的重要途径。其核心抓手有三：设计适宜的学习环境，营造和谐的课堂氛围，建构以学生学习为中心的教学过程。

课堂问题实质是文化问题，现代课堂文化具有适宜、和谐、有效三要素。建设课堂文化的核心诉求是：尊重生命成长规律和教育发展规律，文而化之，以文化人。

出处：cnki数据库