张波

摘要：只要校长真正明白了教学领导力：是什么，为什么，怎么做（用心，用情），必定能在打磨校长教学领导力的过程中，不断提升自身的综合素养，促进学校的整体发展，为实现教育强区增添浓墨重彩的一笔！

关键词：校长领导力；提升；规范制度

总结：一、何为（我们要明确校长教学领导力指的是什么？）

要打磨与提升校长的教学领导力，首先要明确什么是校长的教学领导力#对这个概念的界定理论界有两个层面：1.从学术角度层面界定2.从实践工作层面界定

二、为何（为什么要提升校长的教学领导力？）

1.课程改革的逐步推进需要校长教学领导力的提升

2.区域经济的高速发展呼唤校长教学领导力的提升

3.学校特色可持续发展需要校长教学领导力的提升

4.校长自身专业化成长依赖于教学领导力的提升

三、如何（作为校长如何从自身方面提升教学领导力？）

1.不断学习，提高自身素养

2.更新观念，思想引领行动

3.目标明确，构建共同愿景

4.规范制度，运用科学评价

5.研究探讨，提升课程领导力

出处：教育管理2013年7月8日