秦金华

摘要：教学领导是一种新颖的教学管理概念。学校的核心就是教与学的工作，校长必须扮演好教学领导的角色。所有能“提升教师教学效能”与“学生学习成效”的领导行为，都是校长教学领导的范畴。文章以广州市华侨外国语学校为例，对校长教学领导的实践现状进行观察和反思性研究，探寻校长教学领导的有效策略。

关键词：教学领导；校长教学领导；主要措施；教学领导风格

总结：笔者2003年开始担任华侨外国语学校的正职校长，2006年在中山大学攻读教育硕士学位，开始以自身为研究个案，反思2003年以来自己对教学的领导理念与策略，探寻校长教学领导的有效策略。

一、制定科学可行的学校教学发展目标

二、重视教学常规与制度的完善

三、制定各种具体有效的保障措施

四、打造刚柔并济的教学领导风格

出处：教育导刊2013年11月上半月