严毛新

摘  要：与专职教师相比，辅导员更了解学生中存在的各类问题，更明白学生所思所想，更容易将理论与实践相结合；但他们年纪轻，流动性大，教学经验也不足。高校辅导员承担思想政治理论课采用“独立承担一门课”的方式不利于提高整体授课质量，也不利于辅导员队伍建设，应采取“分专题合作式重实践教学”方式，同时完善辅导员教师的选聘机制、考核培训机制和实践教学运行机制。

关键词：高校辅导员；思想政治理论课；教学方式

总  结：改进辅导员思想政治理论课教学工作对策：1．采用“分专题”授课，提高辅导员教师的备课深度；2．实行“合作式”教学，保持教学团队的相对稳定；3．注重“实践性”教学，发挥辅导员教师的特长优势。

出处：《中国青年政治学院学报》2011年1月