彭庆红,邵艳军,刘彦

摘  要：构建高校辅导员培训和研修基地建设质量监控体系，要依据教育部有关基地建设的文件，遵循质量监控体系设计的一般原则。质量监控体系的整体框架包括监控组织体系、监控制度体系、监控评价体系、监控反馈和整改体系四个部分。其核心是质量监控评价指标体系，它包括7个一级指标、24个二级指标，评价时实行等级评价方式。要采取有效措施，不断优化辅导员基地建设质量监控工作的组织实施。

关键词：高校辅导员；基地；质量监控体系

总  结：质量监控组织体系是辅导员基地整个质量监控体系的“头脑”，是质量监控体系得以顺利运行的保障。监控组织体系通过组织实施监控活动，协调各方面的关系，使基地各工作环节有序进行，达到有效提高辅导员培养培训的目标。从监控工作流程来看，辅导员基地质量监控组织体系可以划分为四个层次：1．教育部专家评估组、教育部辅导员基地管理信息中心。专家评估组是在教育部思想政治工作司组织、指导下定期集中对基地进行检查评估。基地管理信息中心受教育部主管部门的委托，利用网络手段，及时收集各基地信息，实施全程监控。

2．各省市专家评估组。省市专家评估组是在各省市大学生思想政治工作主管部门组织、指导下，定期集中对辖区内辅导员基地进行检查评估。

3．依托高校评估督导组。高校评估督导组是在基地依托高校党委行政组织领导下对基地进行全程监控与重点监控。

4．学员及其班级监控组织。学员及其组织是整个监控组织体系最基础的部分，也是最重要的组成部分之一。

出处：《思想教育研究》2010年8月第8期