张勇，熊书银，陈绍才

摘  要：高校辅导员作为培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的特殊的育人群体，塑造良好的形象至关重要。本文提出了辅导员应该具备的形象要求，提出了辅导员要学习三种基本知识、提高三种基本能力，以提高辅导员的内在素质；提出了高校要建章立制，创新运行模式，为辅导员的成长营造良好的外部环境。

关键词：高校辅导员；形象塑造；措施

总  结：随着改革开放的深入发展和社会主义市场经济体制的建立，人们越来越多地关注形象问题，并把形象问题作为一项战略任务提了出来。

作为培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的高等院校，不但要教书，更要育人，不但要培养学生成才，更要培养学生成长成人。青年大学生正处在长知识、长身体的时期，思想还不够成熟。他们敢想、敢说、敢干，思想十分活跃。要把他们的思想引导到正确的轨道上来，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，端正学习态度，明确学习目的，调动学习积极性，引导他们自理、自立、自信、自尊、自重和自强，完成学业，成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，便成为高校辅导员的首要任务。因此，高校辅导员作为一个特殊的育人群体，他们对塑造学生形象起着其他人不可替代的作用。

辅导员在高等院校的职称级别是最低的，但对学生而言，他们既是学生的师长，又是学生的朋友，他们是班级学生工作的核心，是班级的组织者、教育者、领导者，是校、院(系)两级联系学生的桥梁和纽带。他们不但要管学生的学习、生

活，还负责学生的成长进步。所以，辅导员的个人素质、个人形象对学生的健康成长起着潜移默化的至关重要的作用。由此可见，从辅导员的地位和作用上看，培养和塑造辅导员的良好形象，必将成为高等院校思想政治工作队伍建设的重要任务之一。

出处：《探索》2006年第2期