王敏幸，孙振民

摘  要：高校辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人．构建和谐大学文化需要加强辅导员职业能力培养。要把辅导员队伍建设纳入大学文化视域，竖持内涵发展，注重能力培养，重构职业素质。完善规章制度，强化日常管理。提升理论水平，创新工作机制，在辅导员职业能力培养的机制与路径上寻求突破。

关键词：高校辅导员；大学文化；职业能力；素质重构；路径选择

总  结：高校辅导员职业能力培养的现状及存在的突出问题新时期高校辅导员肩负着大学生思想政治教育与学校安全稳定的重大职责．在培养合格的社会主义事业建设者和接班人方面发挥着不可替代的重要作用。不可否认。当前高校辅导员队伍建设中还存在一些令人担忧的深层次同题，比如辅导员角色多样化、工作职责泛化、思想政治教育弱化、专业知识欠缺、职业精神不强、心理同题增多、培养培训机制不健全、总体收入待遇偏低、分流出路不畅等。从职业能力培养的角度看，主要表现在职业定位模糊、岗位职责宽泛、专业归属不明、专业化程度低下和考核评价弹性大等方面。(一)辅导员队伍不稳定。一些人没有将辅导员岗位作为自己的职业理想；(二)部分辅导员的职业素养和工作能力还不能适应新时期高等教育教学发展的客观要求；(三)学校对新时期辅导员队伍建设的战略意义认识不足。有关理论与现实问题研究滞后；(四)辅导员培养考核机制不健全，没有形成一个。选得准、留得住、干得好、出路畅的良性运行机制。

出处：《科技与教育》2009年12月