总结：校长进课堂是中小学校的传统。然而现在有的学校校长，因公务繁忙，却不教课，也很少进课堂，以致他们对课堂教学的情况若明若暗，说话办事，不能够让一线教师心服口服。

1. 从素质的角度看，校长应该有能力兼课。好教师不一定能胜任校长职务，但好校长首先应该是一个好教师，精通其所教学科并能成为高质量实现教学目标的专家。

2. 校长应不应该兼课，一种观点是：其结论是肯定的——应该兼课。因为学校的中心工作是教学，即校长工作的中心任务就是要领导学校的教学发展，这是大家的共识。另一种观点是：校长兼课难以保证教学时间和教学质量。校长是学校的第一负责人，各种会议，各种事情繁多。

3. 校长进课堂要做好以下几个方面的工作：一是要掌握和了解学校，以及教师贯彻落实教育教学法规、政策和要求等情况，二是了解学校和教师的教育教学水平，整体质量及教学中的一些经验和不足；三是了解教师的能力、风格、专长和实践经验等之间的差异。

出处：基础教育参考2010.10