孙承毅 张妮娜

摘要：本文针对校长如何选择领导角色实施有效领导这一问题，从校长行政领导和教学领导的概念和职责入手，在分析当前我国校长领导角色的定位及原因的基础上，从宏观的教育理念、校长培训、评价体制以及微观的校长个人角色观、实际工作、教师的认可与支持方面，提出了校长行政领导角色与教学领导角色并重协调的实现策略。

关键词：教学领导；行政领导；中小学校长；角色选择

总结：一、行政领导与教学领导的内涵与职责

二、中小学校长行政领导与教学领导角色选择的分析

(一) 我国目前校长角色选择的现状

(二) 重行政领导、轻教学领导现状的原因分析

三、中小学校长两种领导角色协调并重的实现策略

(一) 教育主管部门应采取措施，促进校长两种领导角色的协调

1. 树立正确的校长角色观。

2. 改革校长培训内容。

3. 建立相应的校长评价机制。

(二) 校长应明确自身角色定位，获得教师们的认可与支持

1. 校长自身应更新角色观念。

2. 校长日常工作中的领导角色实践。

3. 教师对校长新的领导角色的认可与支持 。

出处：当代教育论坛2008年第8期