洪明

总结：一、以领导的视角看学校教育

1.领导是个影响的过程

2.领导渗透于学校教育的每个过程

二、以领导力的视角看待学校改进

以领导力的视角看，学校改进不仅应该包括校长领导力的提升，而且也要重视教师领导力建设；不仅包括教育者领导力的提升，而且也要注意开发学生的领导力潜质，以适应当下学习生活和未来社会的挑战。

出处：中国教师2008年3月